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RedLec 2 - Rééducation de la lecture

S. Raynaud

RE132

Neuf

Prévention et rééducation de la lecture par l'oralisation.

Développée par Sylvie Raynaud, orthophoniste et docteure en psychologie, cette méthode s'attache à la prévention et à la rééducation des troubles de la lecture.
Elle s'adresse aux orthophonistes ou aux enseignants spécialisés, formés au préalable à son utilisation.
RedLec 2 est une méthode étayée par de nombreux travaux de recherche et plusieurs années de pratique de terrain, préfacée par Monique Plaza, chargée de recherche en Psychologie au CNRS.

Cette démarche complète et détaillée vise la restauration du lien phonème/graphème en s'appuyant sur l'oralisation par le sujet.

Une mise en oeuvre en trois temps :

- L'enfant oralise des séquences écrites (mots, phrases, textes) qu'il choisit.
- Il vérifie, par le recours à un contexte imagé différé, l'adéquation entre la séquence prononcée et la séquence écrite.
- Une aide adaptée est proposée selon 3 modalités :
des mots-clés (pour activer la connexion visuo-articulatoire),
des fiches d'entrainement (pour développer la flexibilité mentale indispensable à l'installation des automatismes de lecture),
des fiches d'aide à la lecture de textes.

Le + de RedLec 2 :

le fichier RedLec Prag qui permet d'affiner le travail de compréhension.

Cet ouvrage a pour objectif de développer la « pragmatique » en lecture, c'est-à-dire une méthodologie permettant d'unir plusieurs opérations souvent séparées les unes des autres, parfois même opposées au cours de l'apprentissage : segmentation syllabique, reconnaissance globale des mots, déchiffrage et compréhension.Il peut être utilisé dans le cadre de la prévention, dès le milieu du CP, à partir du moment où les enfants commencent à aborder les textes, et dans le cadre de la remédiation avec des enfants, adolescents et adultes, au cours de la prise en charge.

Le dispositif RedLec 2 peut être utilisé :

- en prévention des troubles de la lecture chez des enfants présentant des retards de parole et de langage, des dysphasies, des troubles attentionnels ;
- en remédiation chez des enfants présentant une dyslexie en cours d'installation ;
- en rééducation chez des enfants, adolescents et adultes dont la dyslexie est avérée.

Contenu de la mallette :

- Mots clés (Boite de 55 cartes)
- Un classeur contenant 256 fiches d'entrainement
- Un livret à spirale RedLec Prag contenant 86 fiches photocopiables (également disponible seul).
- 4 boites à thèmes. (La préhistoire, les pirates, le mystère, les chevaliers). Chaque boite contient : 40 fiches mots à lire et à écrire, 10 fiches phrases à choisir, 10 fiches phrases à lire et à écrire, 1 livret histoire et 32 fiches d'aide à la lecture de texte.
- Le manuel d'utilisation

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